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人才培养
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概述  

        学校立足人才培养的总目标,根据本科层次高素质应用型人才的知识、能力和综合素质等方面的要求,制定了《365体育备用网址应用型本科人才培养方案修订指导意见》,各专业围绕学校办学定位和培养目标,依照学校转型发展实施意见的总体要求,结合专业性质和自身特点,对接行业需求和岗位要求,突出专业应用性教育,制定了专业转型发展实施方案并及时作出了修订,明确了专业培养目标及要求、课程体系以及学制、修业年限、毕业与学位授予条件等内容。师范专业根据《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》《中学教师专业标准(试行)》,针对幼儿园、中小学教师资格考试的科目和内容,结合专业培养方向和本地区教师招考的实际,提出幼儿园、小学、中学(初中和高中)教师的培养规格。非师范专业根据行业标准,结合具体专业特点与培养方向,确定人才培养规格。

       目前,学校正在以高素质应用型人才培养为根本目标   ,以就业为导向,不断深化应用型本科教育教学改革,着力建设素质教育、专业教育与职业培养结合的应用型课程体系,构建教学工作与学生工作有机结合,实习实践与就业创业一体化建设,基本规格要求与分类个性化培养相统一的人才培养体制。师范类专业正在进行“整合连贯型”教师教育模式改革,凸显师范教育特色。围绕省、州、市建设文化旅游、天然药业、绿色食品等优势产业,加强对泰语、对外汉语、葡萄与葡萄酒工程等应用型人才的培养。学校连续十一年获得云南省“高校毕业生就业工作先进集体   ”,被认定为“云南省省级校园创业平台”。广大毕业生活跃在省内外基础教育单位,企事业单位、政府部门和其他行业领域,社会反映良好,应用型本科办学效益逐步显现。

 

 

2014年被教育部列为“全国卓越中小学教师培养计划”国家级项目单位。

 

 

    

    
2015年获批为云南省地方大学应用型整体转型改革试点高校。
    
   
 
  
 
 
     
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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